刑事诉讼是国家权力与公民权利最容易发生激烈碰撞与冲突的领域，其中公权力的行使直接影响到包括自由、财产、生命等在内的公民基本权利和利益，因此旨在规范刑事诉讼活动的刑事诉讼法一直有“小宪法”之称，被视为“行动中的宪法”，是一国法治文明与人权保障的试金石。2004年“尊重与保障人权”被写入宪法，由此开启了我国法制史上关于人权保障问题的先河。2012年“尊重与保障人权”被写入刑事诉讼法，这是自“人权”入宪以来首次被写入国家基本法中，不仅具有宣示意义，更具有普世价值和规范意义，保障公民能够享有“免于恐惧的自由”，生活得更有尊严感和安全感。这也昭示着我国刑事立法和司法正在不断地朝着更加人性和理性的方向发展，意味着我国的人权保障事业的又一次飞跃。

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　　“尊重与保障人权”入法的宣示意义

　　2012年3月14日第十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》，这是我国刑事诉讼法自1996年修改后16年来的再一次大修。其间我国的社会形势和民主法制建设发生了巨大的变化，“依法治国”、“尊重与保障人权”被写进宪法，社会主义法治理念逐渐深入人心，人民群众的法治意识和权利意识也有了极大提高。对于此次修法，社会各界寄予了很高的期望，整个修法过程也受到社会的广泛、高度关注。其中，“尊重与保障人权”入法成为此次修法的一个最大亮点，被视为是继2004年“尊重与保障人权”入宪后，我国刑事司法文明与民主通过法律修订释放出来的一个积极信号，是刑事法制捍卫宪法原则、保障人权的重要举措，是我国人权保障事业具有实质意义的一次飞跃。

　　刑事诉讼是国家行使刑罚权的活动，国家权力的动用不仅具有主动性、普遍性，而且具有强制性，作为被追诉一方的犯罪嫌疑人、被告人则始终处于被动、防御、受制的诉讼地位，其自由权、健康权、财产权乃至生命权随时面临被公权力限制甚至剥夺的危险，其人格、尊严、名誉等也容易受到不利影响。“尊重与保障人权”入法意味着国家在强调追究犯罪、惩罚犯罪功能的同时，要求规范侦查权、起诉权和审判权等国家权力的运用，尊重犯罪嫌疑人、被告人和被害人的诉讼主体地位，尊重和保障犯罪嫌疑人、被告人、被害人、证人以及其他诉讼参与人依法享有的诉讼权利和其他正当权益，而不再将他们仅仅视为协助国家机关办案的主体甚至是国家机关办案的工具或手段。这同时也表明，追究犯罪、打击犯罪不再是刑事诉讼唯一重要的目的和任务，那种“不择手段”、“不计代价”、“不问是非”的追诉犯罪理念和做法已经或者将要成为历史。可以想见的是，在“尊重与保障人权”理念的指引下，刑事诉讼与刑事司法将超越打击犯罪的纯粹工具价值，逐步发挥其在维护和保障公民基本权利和利益，促进诉讼公正和司法公正，实现从制度文明到司法文明等诸多方面的价值和作用。

　　纵观新中国成立以来我国刑事诉讼法的发展史可以发现，无论是1979年的刑事诉讼法，还是1996年第一次修法以及2012年第二次修法，贯穿始终的一个重要指导思想和基本原则就是要规范公权力的行使，避免滥捕、滥诉等侵犯公民权利现象的发生，使公民真正享有“免于恐惧的自由”。此次“尊重与保障人权”入法，充分反映出我国的刑事诉讼制度继续朝着民主化、法治化、科学化的方向发展，我国的刑事诉讼和刑事司法也将更加人性化、合理化。

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　　“尊重与保障人权”入法的现实意义

　　从表面上看，“尊重与保障人权”入法后最直接的受益者是犯罪嫌疑人、被告人、被害人、证人以及其他诉讼参与人。但实际上，作为一项宪法原则和诉讼原则，“尊重与保障人权”所要保护的是作为社会成员的每一位公民——无论其身份地位高低，也无论其贫富贵贱的权利和利益，因此具有重要现实意义，弥足珍贵。

　　有人可能认为，自己这一辈子都不会犯罪，也不会跟公安司法机关打交道，因此在刑事诉讼中规定“尊重与保障人权”与否与自己关系不大。持这种观点的人无疑是忽略了这样一个事实，即刑事诉讼相对于刑事犯罪而言，往往具有滞后性，在国家机关确定犯罪嫌疑人、被告人之前甚至在法院依法作出判决之前，任何公民都可能成为国家机关怀疑的对象，都可能被作为嫌疑人、被告人并因此受到追诉，进而被裹挟到刑事诉讼中来，即所谓“你可以保证自己永远不犯罪，但你永远不能保证自己不会受到公安司法机关的追究”，而一旦作为嫌疑人或者被告人受到国家机关的追究，没有人会愿意自己在拘捕、侦查、起诉或者审判过程中，尊严或者人格被践踏，健康、自由、财产乃至生命被无端剥夺。实际上，无辜者被追究责任甚至被判刑入狱一直以来都是困扰刑事司法界的一个无解难题。因此，尊重与保障犯罪嫌疑人、被告人的人权，实际上也就是尊重与保障作为普通公民的所有人的人权。同样，“尊重与保障人权”对被害人也适用，因为作为普通公民，每个人都可能成为犯罪的受害者，即所谓“你可以保证自己永远不害人，但永远不能保证自己不被人害”，因而在刑事诉讼中强调尊重与保障被害人的人权，实际上也就是保护所有普通公民的人权。同理，“尊重与保障人权”也适用于证人、律师以及其他诉讼参与人，因为没有人能够保障自己一辈子不充当证人或者不需要证人的帮助；即使不从事律师这一职业，也没有人能够肯定自己一辈子不需要律师的帮助，由此可见，尊重与保护证人、律师等诉讼参与人的人权，从一定意义上讲，也就是保护所有普通公民的人权。

　　也有人可能认为，犯罪嫌疑人、被告人都是因为实施了犯罪、做了坏事才受到国家追究的，对这些人没有必要保障他们的权利和利益。这种观点实际上也是长期以来人们对刑事诉讼和刑事司法活动存在的一个误区。其错误之处在于：首先，古今中外的刑事司法史一再警示我们，无论司法人员多么专业和敬业，也无论司法过程多么精密，冤假错案都只能减少而不可能杜绝，被我们“依法严惩”的很可能是与我们一样善良、正直而无辜的人。其次，现代法治国家要求，只有在确定有罪后才能惩罚犯罪人，在被依法确定有罪之前，任何人都不能惩罚犯罪嫌疑人或者被告人，所谓“人人得而诛之”的做法早已成为历史。再次，即使是有罪的人，也必须由司法机关对其判处刑罚并交付执行机关执行，其他任何机关、团体和个人都无权对其施以刑罚，更不能法外施刑。侦查机关和控诉机关在侦查和起诉过程中对犯罪嫌疑人所采取的诸如拘留、逮捕等强制措施仅仅是为了防止其逃避或者妨碍侦查、起诉或者审判，因而仅具有预防性质，而非惩罚措施。最后，即使犯罪嫌疑人、被告人是有罪的人，他们也只需要对其犯罪行为负责，依法接受国家判处的刑罚即可。这种刑罚对犯罪人而言即所谓的“罪有应得”，对社会和普通民众而言是“罚当其罪”。除此之外，国家和任何人都不能一方面惩罚犯罪人所实施的“恶害”，另一方面对犯罪人施以“恶害”，采用不当手段侵害其作为“人”所应享有的基本权利和利益，如对其实施刑讯逼供等。

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　　“尊重与保障人权”的规范意义

　　在此次刑事诉讼法修改中，“尊重与保障人权”除了被作为原则写入总则部分外，在证据制度、强制措施、辩护制度、侦查措施、审判程序、执行规定、特别程序等诉讼制度或程序规则的修改中也都得到体现，因而具有较强的规范意义。

　　其一，加大了对犯罪嫌疑人、被告人辩护权的保障力度。辩护权是犯罪嫌疑人、被告人反驳指控、进行辩解，维护自身权益的一项基本诉讼权利。新修改的刑事诉讼法明确规定犯罪嫌疑人在侦查阶段就可以获得律师的辩护，并扩大了指派法律援助的案件范围，规定对于“可能判处无期徒刑的犯罪嫌疑人、被告人”以及“尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人”，公安司法机关要依法通知法律援助机构为其指派辩护人。同时，为了保障被告人能够获得有效辩护，此次修法还完善了律师会见程序，解决了长期以来困扰律师的“阅卷难”、“会见难”、“取证难”问题，解除了律师在履行辩护职责时的后顾之忧，明确规定“辩护人涉嫌犯罪的，应当由办理辩护人所承办案件的侦查机关以外的侦查机关办理。”

　　其二，在发现事实真相与尊重和保障人权之间进行平衡。发现事实真相历来被视为刑事诉讼的一项重要使命，并常常与人权保障问题产生冲突。此次修法在二者之间进行平衡，突出了人权保障的重要性，首次规定了“不得强迫任何人证实自己有罪”和“非法证据排除”规则，并设置了非法证据排除程序，以杜绝刑讯逼供和采用非法方式收集证据的现象。此外，立法在明确强制证人出庭作证的具体情形的同时，加大了对证人、鉴定人、被害人的保护力度，避免因作证行为导致其本人或者近亲属的人身安全面临危险。同时，为了维护家庭和谐与稳定，尊重人性，关照人伦，此次修法中还首次规定“不得强制被告人的配偶、父母、子女出庭作证”。

　　其三，在公权力与个人权利的博弈中，加大了保障人权的力度。此次修法的一个显著特点是进一步规范了包括监视居住、取保候审、拘留、逮捕等在内的强制措施的适用条件，严格限制国家机关采取强制措施后不通知当事人家属的例外情形，要求对于被逮捕和监视居住的犯罪嫌疑人，除无法通知的以外，应当在24小时内通知其家属，并将拘留后不通知家属的情形严格限制为危害国家安全犯罪和恐怖活动犯罪两种，以避免公民“被失踪”现象的发生，保障其家属的知情权，并保障被采取强制措施的人能够及时获得帮助。同时，考虑到我国检察机关依法具有法律监督职责，因此刑事诉讼法修正案中明确规定检察机关要加大对重要诉讼阶段和诉讼行为如侦查、拘捕、审判和执行等的监督力度，预防和及时纠正侵害当事人及其他诉讼参与人合法权益的行为。

　　其四，确保被告人获得公正审判权。“由独立、中立的审判机关进行公开、公正的审判”是刑事被告人享有的一项重要诉讼权利，是国家尊重与保障被告人合法权利和利益的体现与要求。新修改的刑事诉讼法从以下方面保障了被告人的此项权利：一是明确二审法院开庭审理案件的范围，限制二审法院因事实不清问题发回原审法院重审的次数，确保被告人能够获得及时审判，并严格上诉不加刑原则的适用，禁止原审法院在二审法院发回重审时加重被告人的刑罚；二是明确启动再审程序的理由，规定上级人民法院发回重审时，应当指定原审法院以外的其他同级法院进行审理；三是规定在死刑复核程序中，应当提讯被告人，听取被告人的意见，如果辩护律师提取要求的，还要听取律师的意见；四是针对特殊对象和特殊案件设置特别程序，如针对未成年人的特点，设置未成年人刑事案件诉讼程序，明确附条件不起诉程序的适用，并创立未成年人犯罪记录封存制度。

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　　“尊重与保障人权”关键在落实

　　“尊重与保障人权”入法不仅昭示着我国立法朝着民主与法制方向前进了一大步，也指明了我国刑事司法发展的趋势和必然方向。但是，另一方面，我们也应当充分认识到，“法的生命在于实施”，“尊重与保障人权”入法还远远不够，关键在于落实。只有将“尊重与保障人权”这一宪法原则和诉讼原则以及各种相关制度和规定贯彻落实到办案过程中，才能真正促进刑事司法的文明与进步，实现对人权的尊重与保障，立法的进步意义也才能最终得以彰显。

　　考虑到我国有“重打击犯罪、轻保护人权”、“重实体公正，轻程序公正”的历史遗留，虽然现今人们已经意识到正当程序对于实现司法公正所具有的价值和意义，意识到尊重与保护包括被告人、被害人等在内的诉讼参与人的权利和利益是衡量一国刑事司法文明与民主的一个重要标示，但是要真正做到“打击犯罪与保障人权并重”、“实体公正与程序公正并重”，不仅需要广大司法人员转变诉讼观念和司法观念，不断提高司法能力和司法水平，充分发挥主观能动性。同时，还需要在全社会培育并形成正确的法治理念和诉讼理念，切实提高广大民众的维权意识和维权能力。而这一切的实现都必须假以时日，不可能一蹴而就。在这一过程中，一方面要加大宣传力度，提高公安司法人员以及全社会的法治意识和人权保障意识。另一方面，也要注意修改甚至摒弃之前的某些不符合司法规律和诉讼规律的做法，诸如“不问过程，只问结果”、“联合办案”等都属于这种情形，切实尊重司法规律和诉讼规律，并严格按规律办事，为“尊重与保障人权”创造良好的司法环境与社会环境。

　　实践样本

　　浙江

　　扩大刑事被告人指定辩护范围

文化部


文化部关于印发《文化部直属艺术表演团体艺术专业人员应聘资格考评大纲》的通知
文化部


文化部直属艺术表演团体艺术专业人员应聘资格考评委员会经过近一个月认真而紧张的工作，已按《文化部直属艺术表演团体艺术专业人员应聘资格考评委员会章程（试行）》规定程序，制定并经考评委员会主任工作会议审议通过了《文化部直属艺术表演团体艺术专业人员应聘资格考
评大纲》。
这个大纲是中直院团各类艺术人员专业技能和应聘资格考评的标准和依据，是保证考评工作顺利进行，坚持公正、客观、公平的考评原则的必循之章。
经研究决定，现批准并印发《考评大纲》，望按照《考评大纲》的规定和要求，认真组织和准备，做好考评工作。

文化部直属艺术表演团体艺术专业人员应聘资格考评大纲

（1995年8月24日经文化部直属艺术表演团体艺术专业人员应聘资格考评委员会第二次主任工作会议通过）


根据《文化部直属艺术表演团体布局结构调整及考评聘任总体方案》和《文化部直属艺术表演团体艺术专业人员应聘资格考评委员会章程（试行）》的要求，特制定本考评大纲。

管 乐 专 业
一、考评目的
通过对铜管、木管艺术人员的专业技能考核，测试应考人员的素质、能力和在交响乐队中的实际作用。内容主要从歌剧、舞剧和交响乐队作品中的铜管、木管片段挑选。考评侧重实用性、普遍性。
二、考评方式
本考评采取拉幕形式。考试顺序以抽签形式确定，每日抽取当天的顺序号。
三、考评内容
（一）长笛：
必奏曲目：
1．陈钢、何占豪《小提琴协奏曲“梁祝”》引子
2．普罗科菲耶夫《彼得与狼》其中一段
任选曲目：
1．里查·斯特劳斯《恶作剧》其中一段
2．斯美塔那《被出卖的新嫁娘》其中一段
3．歌剧《白毛女》引子
请任选其中二段，也可只选一段，另一段自选（体裁不限）整套曲目演奏时间10—15分钟
（二）双簧管
必奏曲目：
1．贝多芬《第七交响乐》第一、二乐章
2．勃拉姆斯《Ｄ大调小提琴协奏曲》第二乐章
3．柴科夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》场景音乐
4．里查·斯特劳斯《唐璜》
5．舒伯特《未完成交响乐》第一、二乐章。
任选曲目：
1．罗西尼歌剧《软梯子》序曲
2．勃拉姆斯《第二交响曲》第三乐章
3．柴科夫斯基《第四交响乐》第二乐章
4．里姆斯基—科萨科夫《天方夜谭》
（请任选其中二首）
整套曲目演奏时间10—15分钟
（三）单簧管：
必奏曲目：
1．辛沪光《嘎达梅林》其中二段
2．贝多芬《第六交响乐》其中二段
3．勃拉姆斯《小提琴协奏曲》其中三个乐句
4．柴科夫斯基芭蕾舞剧《胡桃夹子》二段
必选曲目：
1．比才《卡门》
2．李斯特《匈牙利第二狂想曲》
3．里姆斯基—科萨科夫《天方夜谭》
4．罗西尼歌剧《塞维利亚理发师》
5．舒伯特《未完成交响曲》
6．西贝柳斯《第一交响乐》
7．肖斯塔科维奇《第五交响乐》
8．斯美塔那《沃尔塔瓦河》
9．柴科夫斯基《第六交响乐》
10．柴科夫斯基《第四交响乐》
11．拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》
12．贝多芬《第七交响乐》
13．贝多芬《第八交响乐》
14．贝多芬《第九交响乐》
15．勃拉姆斯《第四交响乐》
（必选其中二首曲目）自选曲目：
自选二个曲目，也可从必选曲目中再选二首。整套曲目演奏时间10—15分钟
（四）大管：
1．杜卡交响诗《巫师》
2．斯特拉文斯基芭蕾舞剧《火鸟》之《催眠曲》
3．比才歌剧《卡门》间奏曲
4．柴科夫斯基《第五交响乐》第三乐章
5．贝多芬《第九交响乐》第四乐章
6．拉威尔《包列罗》
7．茅源《瑶族舞曲》
8．勃拉姆斯《第四交响乐》第二乐章
9．威尔第《安魂曲》选段
（任选其中五段，若想另外自选一段，亦可从中减少一段）整套曲目演奏时间10—15分钟
（五）小号必奏曲目：
1．肖斯塔科维奇《第五交响乐》第一乐章
2．贝多芬《第五交响乐》第四乐章任选曲目：
1．亨德尔《弥塞亚》其中一段
2．肖斯塔科维奇《第五交响乐》第四乐章
3．李斯特《前奏曲》
4．德沃夏克《第八交响乐》最后一段
（任选二段）整套曲目演奏时间10—15分钟
（六）长号必选曲目：
1．瓦格纳歌剧《罗恩格林》
2．柏辽兹《拉格齐进行曲》
3．德里布芭蕾舞剧《葛培利亚》任选曲目：
1．柴科夫斯基《第四交响乐》第一、四乐章
2．柴科夫斯基《第六交响乐》第一乐章
3．穆索尔斯基《荒山之夜》
4．莫扎特《安魂曲》
5．陈钢、何占豪小提琴协奏曲《梁祝》
（任选其中两段，也可另外自选两段，声部不限）整套曲目演奏时间10—15分钟
（七）大号必奏曲目：
1．瓦格纳歌剧《罗恩格林》
2．柏辽兹《幻想交响曲》
3．瓦格纳歌剧《名歌手》任选曲目：
1．柴科夫斯基《第四交响乐》第一、四乐章
2．柴科夫斯基《第六交响乐》第一乐章
3．穆索尔斯基《荒山之夜》
（任选其中一首，亦可另行自选一首）。整套曲目演奏时间10—15分钟
（八）圆号必奏曲目：
Ａ：1．佛兰克《ｄ小调交响曲》第二乐章
2．肖斯塔科维奇《第五交响曲》第一乐章。
Ｂ：1．威柏歌剧《奥伯龙》序曲引子
2．普罗科菲耶夫交响组曲《罗米欧与朱丽叶》
（可自选其中一组演奏）
自选曲目：任选一首（体裁不限）
整套曲目在10—15分钟
四、评分办法
1．评分以百分制计算，去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分作为应考人员最后得分。
2．评分标准：技术性、艺术性并重。
1）技术性包括：音准、音色、音质、节奏。
2）艺术性包括：对作品的理解，表现的深度，对乐曲风格的掌握，音乐形象的塑造。

弦 乐 专 业
一、考评目的
通过演奏具有代表性的交响乐、歌剧、舞剧片段，从音准、音色、节奏、力度、速度和乐曲的表现等方面测试应考人员的专业技能和艺术水平。
二、考评方式
（一）实行拉幕考试。应考人员入考场前调好弦，入考场后不得发出任何与考试无关的声音；演奏结束即退出考场。
（二）抽签。在考试的前一天，考评组通知各院团第二天要参加考试的人数，第二天各院团安排的应考人员统一到考场抽签，以确定当天的入场顺序。
三、考评内容
以下曲目均为交响乐、歌剧、舞剧片段，应考人员演奏全部曲目的时间不超过15分钟。
1．小提琴
（1）巴哈 勃兰登堡第五片段
（2）莫扎特 第四十交响乐片段
（3）贝多芬 第五交响乐第一乐章片段
（4）贝多芬 第九交响乐第三乐章片段
（5）布拉姆斯 第一交响乐第二乐章片段
（6）布拉姆斯 第一交响乐第四乐章片段
（7）约翰·施特劳斯 《蝙蝠》序曲片段
（8）罗西尼 《贼鹊》序曲快板
（9）柴科夫斯基 第五交响乐片段
（10）普罗科菲耶夫 《罗米欧与朱丽叶》片段
（11）中国作品 《保卫黄河》主题
（12）中国作品 《二泉映月》片段
2．中提琴
（1）贝多芬·ＯＰ·67 第五交响乐第二乐章片段
（2）柏辽兹·ＯＰ·9 《罗马狂欢节》片段
（3）莫扎特 《魔笛》序曲片段
（4）罗西尼 《贼鹊》序曲片段
（5）柴科夫斯基 第六交响乐片段
（6）西贝柳斯·ＯＰ·39 第一交响乐片段
（7）中国作品 《二泉映月》片段
3．大提琴
（1）《黄河》钢协 《黄河颂》片段
（2）罗西尼 《塞维里亚的理发师》序曲片段
（3）柴科夫斯基 第五交响乐第二乐章片段
（4）莫扎特 《魔笛》序曲片段
（5）中国作品 歌剧《伤逝》片段
（6）贝多芬 第五交响乐第二乐章片段
（7）贝多芬 第三交响乐第一乐章片段
（8）莫扎特 第三十五交响乐片段
（9）罗西尼 《贼鹊》序曲片段
（10）威尔第 《茶花女》序曲片段
（11）布拉姆斯 第一交响乐片段
（12）贝多芬 第九交响乐第三乐章片段
（13）莫扎特 第四十交响乐片段
4．低音提琴
（1）贝多芬 第五交响乐第二乐章Ｃ段
第三乐章从头至小步舞曲
第七交响乐第一乐章引子
第九交响乐第四乐章《欢乐颂》
（2）莫扎特 第四十交响乐第一乐章主题片段
（3）德沃夏克 第九交响乐第一乐章呈示部开始
第九交响乐第二乐章拨弦开始
（4）柴可夫斯基 第五交响乐第四乐章片段
第六交响乐第三乐章片段
（5）瓦格纳 歌剧《名歌手》序曲片段
（6）弦乐合奏 《二泉映月》片段
（7）钢协 《黄河》第二乐章引子
（8）合唱 《保卫黄河》片段
（9）交响诗 《嘎达梅林》片段
（10）小提琴协奏曲 《梁祝》片段
5．竖琴
（1）威尔第 歌剧《命运之力》序曲
（2）柏辽兹 《幻想交响曲》第二乐章
（3）布里顿 《交响乐队指南》ＯＰ．34
（4）柴可夫斯基 《罗米欧与朱丽叶》序曲片段
（5）柴可夫斯基 舞剧《天鹅湖》二幕双人舞竖琴独
奏
（6）肖斯塔科维奇 第五交响乐第三乐章片段
（7）中国歌剧 《白毛女》、《原野》片段
四、评分办法
实行百分制。去掉一个最高分和一个最低分，然后算出平均分作为应考者的最终成绩。
评分标准是：凡能按乐谱演奏下来，音准、节奏和速度基本符合一般要求者为及格；能完整地演奏下来、准确地表现乐曲的内容和乐曲本身的风格、音质好者为优秀。演奏者的具体分数由评委掌握。

打击乐专业
一、考评目的
通过对打击乐艺术人员专业技能的考评，测试应考人员基本素质、能力和在乐队中发挥的实际作用。
二、考评方式
现场演奏。抽签决定考核次序。
三、考评内容
打击乐器种类繁多。为了对应考人员有共同的尺度，现选出三种有代表性的乐器作为考核的媒介，即定音鼓、小军鼓和木琴，应考人员任选其中一种即可。为了给应考人员充分发挥的余地，应考人员可任选其中两种，还可在这三种之外再选择可展现本人特长的其它打击乐器（中国民族
打击乐器、世界各国民族打击乐器以及乐队中常用的小件打击乐器）进行演奏，演奏优秀者可酌情加分。（爵士鼓不列入本次考核范围）。
具体考核内容如下：
（一）必试部分
以下为每个应考人员必考题。
1．一般节奏变化能力。4／4拍，■＝60，要求从每拍一个音符、两个音符……至每拍八个音符逐渐地增加，再逐渐地减少，连续演奏，共有三个不同级别。
ａ、1－2－3－4－6－8－8－6－4－3－2－1
ｂ、1－2－3－4－5－6－7－8
ｃ、评委指定。速度提至■＝80；提示每拍要敲的节奏型之后一小节变换节奏；大三连音
等等
达到ａ为及格，ｂ为良好，ｃ为优秀。
2．力度变化能力。4／4拍，■＝60。
（二）自选部分
以下为自选部分，每个应考人员任选两个或两个以上曲目。
定音鼓：
1．调音和换鼓的能力
ａ、给标准音后，四个鼓分别调定为Ｇ、Ａ、Ｄ、Ｅ；然后换成Ｆ、Ｇ、Ｃ、Ｄ，允许调音时间为4／4，■＝60，休止16小节的长度。
ｂ、换鼓（长音与短音分别为不同音高）
2．定音鼓练习107条（两个鼓）
Ｓｔｕｄｉｅｓ ｆｏｒ ｔｗｏ Ｔｉｍｐａｎｉ
选自德国埃克哈特·克因耐的定音鼓教材Ｐ128
3．定音鼓练习56条（两个鼓）
同上Ｐ89
4．定音鼓练习136条（四个鼓）
同上Ｐ162
5．定音鼓练习137条（四个鼓）
同上Ｐ16—163
6．定音鼓练习138条（四个鼓）
同上Ｐ163
7．贝多芬第三交响曲第二乐章定音鼓部分
8．贝多芬第五交响曲第三、四乐章连接部分
9．贝多芬第五交响曲第一乐章定音鼓部分
10．贝多芬第九交响曲第三、四乐章定音鼓部分
11．德沃夏克第九交响曲第三乐章定音鼓部分
12．柴科夫斯基第四交响曲第四乐章定音鼓部分
13．勃拉姆斯第一交响曲第一、四乐章定音鼓部分
14．《图兰多特》定音鼓
15．《威廉·退尔》序曲
16．柴科夫斯基《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲
17．格林卡《鲁斯兰与柳德米拉》序曲
小军鼓：
1．小军鼓练习107条
德国埃克哈特·克因耐的小军鼓教材Ｐ85
2．小军鼓练习156条
同上Ｐ120
3．小军鼓练习170条
同上Ｐ137
4．小军鼓练习《善良的西蒙进行曲》
Ｓｉｍｐｌｅ ｓｉｍｏｎ Ｍａｒｃｈ 2／4
选自美国莫里斯·高登伯格的小军鼓教材Ｐ16
5．小军鼓练习《士兵进行曲》
Ｓｏｌｄｉｅｒ’ｓ Ｍａｒｃｈ 6／8
同上Ｐ18
6．小军鼓练习《毕业练习曲》
Ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ Ｅｔｕｄｅ 4／4 3／8
同上Ｐ30
7．小军鼓片断 罗西尼《贼鹊》序曲
8．里姆斯基—柯萨科夫《天方夜谭》第三乐章
（与单簧管一起演奏部分）
9．拉威尔《鲍列罗》
10．约翰·施特劳斯《蝙蝠序曲》、《蓝色多瑙河园舞曲》
11．肖斯塔科维奇第十一交响曲第四乐章
12．肖斯塔科维奇第七交响曲第一乐章
13．勃·阿萨菲耶夫《泪泉》芭蕾舞剧第一幕结尾；间奏；
第四幕Ｓｏｌｏ部分。
14．吴祖强、杜鸣心《红色娘子军》芭蕾舞剧序曲；第六场
第三段“英勇就义”第98小节至120小节。
木琴：
1．24个大小调音阶、琶音、属七和弦分解；减七和弦分解。
2．《沁园春·雪》四个槌片断
3．《养鸡场》片断
4．列·伯恩斯坦《坎迪德》序曲片断
5．圣·桑《动物狂欢节》片断
6．木琴两排和四排的均可，练习曲与独奏曲任选，两个槌
和四个槌的曲目，选用巴哈作品。
四、评分办法
本次考核为百分制，其中节奏题满分为50分，及格线为60分。每题能完整、准确演奏即为及格；能按原作品所标的力度、速度要求并且有音乐感地演奏出者为优秀；每题停顿两次以上者（含两次）为不及格；每题虽无停顿，但明显错音、错节奏、错力度标记三次以上者（含三次）
，评委有权要求重来一次，仍无改进者为不及格，有两处改正，尚有一处错误者，可酌情作及格处理。

键盘乐专业
一、考评目的
通过对键盘乐专业人员的演奏技巧、风格、节奏、音色以及音乐的完整性等各方面的综合测评，衡量应考人员的专业技能和艺术水平。
二、考评方式
进行分组考试，考试顺序当场抽签决定。
实行幕后考试。
应考人员必须遵照考评大纲要求进行演奏，总演奏时间不超过15分钟，超时者评委有权中断演奏。
三、考评内容
钢琴专业应考人员必须完成两部分演奏内容：
1．技术性练习曲一首
选自：
（1）车尔尼ＯＰ·740
（2）克列门蒂
（3）莫什科夫斯基
（4）肖邦
（5）李斯特
2．大型乐曲
莫扎特Ｃ大调奏鸣曲Ｎｏ．10Ｋ．330第一乐章。
以上曲目均不反复。
四、评分办法
采取无记名评分。
评分标准以百分制计算。
计分时，去掉一个最高分和一个最低分，评委给的平均分即应考人员的最后得分。

吹打乐专业
一、考评目的
通过对民族吹打乐器演奏员专业技术能力的考核，衡量其音色、音准、节奏、乐感、表现力、特殊乐器演奏等综合能力。
二、考评方式
1．本专业采取主考人员当面听取应考人员演奏的面对面考试方法；
2．分吹奏、打击两大类，按照乐器种类分组考试；
3．考试顺序临场抽签决定，一经确定，不得私自调换；
4．应考人员如需伴奏，允许有伴奏一人，伴奏者及乐器自备；
5．考试时间每人不超过20分钟，超过者评委有权中断考试；
6．吹奏乐器为笛、管、笙、唢呐，应考人员选择其中一种为必考专业乐器，自选曲目可兼一种其它吹奏乐器；
7．打击类为民族打击乐器堂鼓、排鼓、板鼓和西洋打击乐器定音鼓、军鼓、木琴或其它打击乐器。打击乐器须选择两种演奏，可以一中一西或皆为民族乐器，但不可两种都是西洋乐器。
三、考评内容
1．本专业考评内容分为视奏、自选曲目演奏两部分；
2．应考人员须完成视奏、自选曲目各二首；
3．视奏曲目现场抽签决定，读谱时间不超过5分钟；
4．视奏及自选曲目之一所用乐器必须为所申报应试专业乐器；
5．自选曲目每首不超过8分钟，可一中一西或皆为民族曲目，但不可均是西洋曲目（可为独奏曲，亦可为合奏组合选段）；
6．自选曲目应选取便于评委对本人专业能力全面考查的曲目（评分将参考曲目的难易程度及完成情况）；
7．吹奏乐器、小件和特殊打击乐器自带，其它打击乐器由考场院团提供。
四、评分办法
1．采用百分制评分。去掉一个最高分和去掉一个最低分，评委所给的平均分数即为应试者得分。评分表及应试者得分当场封存交考评办公室；
2．分数比例：视奏曲目30％，自选曲目70％；
3．视奏满分为30分。第一个曲目一遍通过20分，二遍通过18分，三遍通过16分；第二个曲目一遍通过10分，二遍通过8分，三遍通过6分；
4．自选曲目满分为70分，其中技巧方面（包括音色、音准、节奏、气息、难度等）占40分，表现力方面（包括形象、乐感、完整性等）占30分。

拉弦乐专业
一、考评目的
通过对民乐拉弦乐专业人员的音色、音准、节奏、难度、技巧等方面的考评，衡量其音乐感觉、音乐表现力、对音乐的理解能力、视谱能力以及合奏时的默契程度等专业水平。
二、考评方式
1．本专业考试包括四种乐器：二胡、中胡、高胡、板胡。
2．本专业采用上台独立演奏进行考评，一律采用面对面方式。应考人员应遵守考场纪律，服从评委安排。
3．考评时提倡不要伴奏或一件乐器伴奏，就考人员自备乐器及伴奏人员。
4．视奏考题简谱、线谱自选。
5．本专业以院团为单位进行考评，同一院团应考人员采取抽签形式确定考试顺序，一经确定，不得私自调换。
三、考评内容
1．考试内容分为自选曲目、视奏两部分。
2．应考人员自选两首性质不同、能够充分体现本人艺术水平的曲目，每首时间限制在10分钟以内。如果演奏两种乐器，每种乐器自选一首曲目。板胡应考人员自选两首曲目时，必须是一首高音，一首中音。
3．视奏考题由评委确定，应考人员先读谱不超过五分钟，严格按照视奏考题上的弓指法、表情记号及速度等演奏，每曲不超过三遍。
四、评分办法
1．所有乐器均采取百分制。
2．评委采取无记名评分方式。在计分时去掉一个最高分和一个最低分，评委给的平均分即应考人员最后得分。
3．各部分内容分数比例：
自选曲目共占70％
视奏30％
附：参考曲目
二胡
《二泉映月》、《病中吟》、《三门峡畅想曲》等中高级曲
目。
中胡
《草原上》、中胡协奏曲《苏武》片断等中高级曲目。
高胡
《渔舟唱晚》、《春天来了》及广东乐曲等中高级曲目。
板胡
高音：《大起板》、《灯节》
中音：《秦腔牌子曲》、《红军哥哥回来了》
注：应考人员可选参考曲目或以外的中高级曲目，自选曲目的
高、低、难、易程度是评分的重要依据。

弹拨乐专业
一、考评目的
通过对弹拨乐演奏员的专业技能的考评，衡量其音准、节奏、音色、表现力、情感的表达和演奏气质及视奏等方面的综合能力。
二、考评方式
采用现场演奏记分的办法。考评将分阶段进行，各阶段的考评顺序由现场抽签决定。
每位应考人员只限申报一项乐器。
应考者如需伴奏，伴奏人员限一人。
三、考评内容
（一）琵琶：
1．自选传统民间曲目：要求6分钟以上
2．规定创作曲目：ａ、彝族舞曲（第三段至第六段）
ｂ、天山之春 全曲
要求：1、2两项总演奏时间不超过15分钟，规定曲目曲谱将统一印制下发。
3．视奏：视奏曲谱将在考评前一天由评委作出线谱、简谱两类。
（二）扬琴：
1．自选两个曲目，要求一支传统民间曲目，一支创作曲目。总演奏时间不低于12分钟、不超过15分钟。
2．视奏：视奏曲谱将在考评前一天由评委作出线谱、简谱两类。
（三）古筝：
1．自选两个曲目，要求一支传统民间曲目，一支创作曲目。总演奏时间不低于12分钟，不超过15分钟。
2．视奏：视奏曲谱将在考评前一天由评委作出线谱、简谱两类。
（四）阮：（演奏方法自由，中阮、大阮任选）
1．规定曲目范围（二选一）：ａ、丝路驼铃
ｂ、火把节之夜

2．自选曲
要求：1、2两项总演奏时间不低于12分钟，不超过15分钟。
3．视奏：视奏曲谱将在考评前一天由评委作出线谱、简谱两类。
（五）柳琴：
1．自选两个曲目，总演奏时间不低于12分钟，不超过15分钟。
2．视奏：视奏曲谱将在考评前一天由专家考评委作出线谱、简谱两类。
（六）月琴
1．自选两个曲目，总演奏时间不低于12分钟，不超过15分钟。
2．视奏：视奏曲谱将在考评前一天由专家评委作出线谱、简谱两类。
（七）三弦：
1．自选两个曲目，要求一支传统民间曲目，一支创作曲目。总演奏时间不低于12分钟，不超过15分钟。
2．视奏：视奏曲谱将在考评前一天由专家评委作出线谱、简谱两类。
（八）古琴：
自选两个曲目，总演奏时间不低于15分钟，不超过20分钟。
（九）特种乐器（中国少数民族弹拨乐器及外国民间弹拨乐器，不包括吉它与电声乐器）
自选两个曲目，总演奏时间不低于12分钟，不超过15分钟。
四、评分办法
实行百分制。评分时，去掉一个最高分和最低分，所得的平均分数即为最后得分。
注：1．自选曲目的高、低、难、易程度是评分的重要依据。
2．两首自选曲目须性质不同（指风格、内容、技巧、快、
慢等）。

美 声 专 业
一、考评目的
通过对美声演员演唱和视唱练耳两方面专业技能的考评，衡量其声乐技巧、音准、节奏、对作品内涵的理解、音乐语言的表达、视谱、模唱等能力。
二、考评方式
对应考人员专业技能的考评，由评委集体面试，当场打分、交分。应考人员都要参加演唱和视唱练耳两个部分的考评。
演唱和视唱练耳两项都合格者，方能取得应聘资格。整个演唱时间不得少于15分钟，最长不得超过20分钟。
应考曲目上报之后，不得更改。
考评顺序，先由单位抽签决定单位应考先后，再由每个单位按声部顺序分别由应考人员抽签决定先后。
三、考评内容
（一）演唱
1．用原文原调并脱谱演唱外国经典咏叹调（歌剧、清唱剧、康塔塔、神剧）一首（从海顿、莫扎特、亨德尔、格鲁克、卡达拉尼、普契尼、威尔第、列昂卡瓦洛、玛斯卡尼、乔尔达诺、玛斯奈、比才、奥芬巴赫、柴科夫斯基、齐利雅、瓦格纳等的作品中任选）。
为了便于应考人员选择演唱内容，特提供各声部曲目供参考，见附件一。
2．用原文并脱谱演唱外国经典艺术歌曲一首，可以从以下不同风格的作品中任选，申报时须注明调号：
（1）奥地利艺术歌曲（舒伯特、莫扎特、马勒等）；
（2）德国艺术歌曲（舒曼、门德尔松、勃拉姆斯、贝多芬、里·斯特劳斯、沃尔夫等）；
（3）法国艺术歌曲（杜巴克、弗雷、拉威尔、德彪西、肖松等）；
（4）俄罗斯艺术歌曲（柴科夫斯基、格林卡、鲁宾什坦、穆索尔斯基、拉赫玛尼诺夫等）；
（5）意大利艺术歌曲（罗西尼等，不包括意大利古典歌剧中的咏叹调和民歌）；
（6）其他国家的艺术歌曲（肖邦、德沃夏克、李斯特等）；
（7）现代外国作曲家的艺术歌曲。
3．中国声乐作品一首（中国歌剧选曲、古曲、民歌和根据民歌改编的歌曲、创作歌曲均可，申报时须注明调号）。为了便于应考人员选择演唱内容，特提供参考曲目，见附件二。
另外，还允许加选声乐作品一首（中外作品均可）。
（二）视唱练耳
1．视唱
试题程度在三个升、降号以内，题中含有变化辅助音、经过变化音和近关系转调，基本节奏有■■，■■■，■■■ ……。试题由演员抽签决定，试题保密。要求参评演员视谱即唱。
2．练耳
模唱和声音程，大、小三和弦及其转位，大、小七原位和弦。
四、评分办法
演唱、视唱练耳分别都以百分制计算。计分时，去掉一个最高分和最低分，所得平均分数即为最后得分。
演唱评分办法：发声技术、技巧（共鸣位置、呼吸方法、音色、音量、音域、力度等）为50分，音乐表现（对作品风格的理解与把握，音乐线条的运行、音乐语言的表达能力、吐字的清晰准确度、台风等）为40分，音准、节奏为10分。
视唱评分为60分，练耳评分为40分。

附件一：外国歌剧咏叹调参考曲目
女高音：
1．“可爱的名字” 选自歌剧《弄臣》 威尔第
2．“他的声音温柔多情” 选自歌剧《清教徒》 贝里尼
3．“亲爱的爸爸” 选自歌剧《詹尼·斯基奇》 普契尼
4．“主人，听我说吧” 选自歌剧《图兰多特》 普契尼
5．“为艺术，为爱情” 选自歌剧《托斯卡》 普契尼
6．“人们叫我咪咪” 选自歌剧《绣花女》 普契尼
7．“当晴朗的一天” 选自歌剧《蝴蝶夫人》 普契尼
8．“让大地长出青草” 选自清唱剧《创世纪》 海顿
9．“上帝给我安宁” 选自歌剧《命运之力》 威尔第
10．“安冬尼达咏叹调” 选自歌剧《伊万·苏萨宁》 格林卡
11．“珠宝之歌” 选自歌剧《浮士德》 古诺
12．“月亮颂” 选自歌剧《水仙女》 德沃夏克
13．“啊！年轻人，不要害怕” 选自歌剧《魔笛》 莫扎特
14．“在这狂欢的宴会上” 选自歌剧《茶花女》 威尔第
15．“杨柳之歌” 选自歌剧《奥赛罗》 威尔第
16．“祝他凯旋归营” 选自歌剧《阿依达》 威尔第
17．“啊，永别了，我亲爱的祖国” 选自歌剧《阿依达》 威尔第
女中音：
1．“菲德里奥的咏叹调” 选自歌剧《菲德里奥》 贝多芬
2．“没有尤丽狄西我怎么活” 选自歌剧《奥菲欧与尤丽狄西》 格鲁克
3．“美妙的声音” 选自歌剧《塞维里亚的理发师》 罗西尼
4．“桑吐查咏叹调” 选自歌剧《乡村骑士》 马斯卡尼
5．“那地方你知道吗？” 选自歌剧《迷娘》 托马斯
6．“达利拉之歌” 选自歌剧《桑松与达利拉》 圣·桑
7．“哈巴涅拉” 选自歌剧《卡门》 比才
8．“万尼亚咏叹调” 选自歌剧《伊万·苏萨宁》 格林卡
9．“你们可知道什么是爱情” 选自歌剧《费加罗的婚礼》 莫扎特
男高音：
1．“美丽的肖像” 选自歌剧《魔笛》 莫扎特
2．“偷洒一滴泪” 选自歌剧《爱的甘醇》 唐尼采蒂
3．“宛如一梦” 选自歌剧《玛尔塔》 佛劳托
4．“安慰我的百姓” 选自歌剧《弥赛亚》 亨德尔
5．“爱情无法控制” 选自歌剧《菲多拉》 乔尔达诺
6．“洁白小屋” 选自歌剧《浮士德》 古诺
7．“离开了她，我心里
多么痛苦” 选自歌剧《茶花女》 威尔第
8．“连斯基的咏叹调” 选自歌剧《叶甫根尼·
奥涅金》 柴科夫斯基
9．“今夜星光灿烂” 选自歌剧《托斯卡》 普契尼
10．“冰凉的小手” 选自歌剧《绣花女》 普契尼
11．“今夜无人入睡” 选自歌剧《图兰多特》 普契尼
12．“再见吧，可爱的家” 选自歌剧《蝴蝶夫人》 普契尼
13．“从前你扔给我这朵花” 选自歌剧《卡门》 比才
14．“不必害怕，虽然
我拿着宝剑” 选自歌剧《奥赛罗》 威尔第
15．“女人善变” 选自歌剧《弄臣》 威尔第
男中音：
1．“费加罗的谣唱曲” 选自歌剧《费加罗的婚礼》 莫扎特
2．“美丽天仙” 选自歌剧《唐·帕斯夸勒》 唐尼采蒂
3．“唐璜小夜曲” 选自歌剧《唐·爵瓦尼》 莫扎特
4．“你站起来……” 选自歌剧《假面舞会》 威尔第
5．“斗牛士之歌” 选自歌剧《卡门》 比才
6．“奥涅金的咏叹调” 选自歌剧《叶甫根尼·奥涅金》 柴科夫斯基
7．“乔治·亚芒的咏叹调” 选自歌剧《茶花女》 威尔第
8．“罗德里戈的咏叹调” 选自歌剧《唐·卡罗斯》 威尔第
9．“费加罗的咏叹调” 选自歌剧《塞维里亚的理发师》 罗西尼
男低音：
1．“父亲的哀伤” 选自歌剧《西蒙·博格涅格拉》 威尔第
2．“菲利普咏叹调” 选自歌剧《唐·卡洛斯》 威尔第
3．“我又来到了这个久
别的村庄” 选自歌剧《梦游女》 贝里尼

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